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Fundació Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogia
Spain
Приєднався 13 гру 2010
Canal oficial de la Fundació Carme Vidal Xifre de Neuropsicopedagogia.
Descobreix la nostra tasca educativa, assistencial i d'investigació basada en la neurociència.
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T4 | Capítulo12: Chantajes emocionales y cómo combatirlos ¡ojo con los anzuelos!
Los chantajes emocionales funcionan como 'anzuelos', es decir, la persona que ejerce el chantaje nos tira un 'anzuelo' con la intención que 'piquemos' y nos sometamos a sus requerimientos. En este sentido, si somos capaces de identificar estos 'anzuelos' podremos parar el chantaje y elegir libremente. El psicólogo Òscar Mateu nos explica cómo conseguirlo.
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T4 | Capítulo 11: El cambio de mirada de Anna Riu. Educación emocional en infantil
Переглядів 37День тому
Nuestra invitada de hoy en #cambiodemirada es Anna Riu, maestra de infantil. A través de su testimonio, podremos conocer la importancia de la educación emocional en una de las etapas más tempranas, la Educación Infantil. También, nos cuenta cómo es la intervención que realiza con las familias con el objetivo de unir fuerzas para el bienestar de los más pequeños.
T4 | Capítulo 10: ¿Cuál es la diferencia entre ansiedad y angustia?
Переглядів 6714 днів тому
En este capítulo, el neuro pediatra Frederic Pérez Álvarez nos aclara la diferencia entre ansiedad y angustia, dos términos que usamos indistintamente de forma errónea. También nos explicará qué tienen en común y cómo podemos combatirlos de forma eficaz a través de la terapia.
T4 | Capítulo 9: Rumiación mental, ¿somos lo que pensamos?
Переглядів 12421 день тому
Darle vueltas y vueltas a nuestros problemas y preocupaciones nos hace más vulnerables a la ansiedad y la depresión, según han señalado diversos estudios. Esta espiral de pensamientos obsesivos se conoce como RUMIACIÓN MENTAL, según los psicólogos. Con Carme Timoneda, analizaremos las causas de esta RUMIA y cómo podemos salir de ella.
T4 | Capítulo 8: El cambio de mirada de María Andrés. Aportaciones neurocientíficas a la terapia
Переглядів 63Місяць тому
María Andrés es piscopedagoga y actualmente tiene una consulta privada dónde atiende, principalmente, a niños y familias. Su ejercicio profesional estuvo basado en una perspectiva sistémica y emocional. Desde que cursó el máster en Neuropsicopedagogía de la Fundació, ha podido incorporar algunos conocimientos a su práctica diaria, como los límites, la metáfora de las mochilas y la Hipnosis Eric...
T4 | Capítulo 7: Los bloqueos en los aprendizajes
Переглядів 110Місяць тому
¿A qué nos referimos cuando hablamos de bloqueos de aprendizaje? Según la neurociencia, cuando la amígdala está hiperestimulada impide el funcionamiento natural de los procesos cognitivos. La psicóloga Sílvia Mayoral nos explica porqué las experiencias negativas pueden ser un obstáculo que interfiera en los resultados académicos de los niños.
T4 | Capítulo 6: Los vínculos familiares sanos
Переглядів 103Місяць тому
Todos y cada uno de nosotros estamos influenciados por nuestro entorno. Por lo tanto, nuestras conductas y comportamientos responden a un contexto. Partiendo de esta teoría, el neuro psicopedagogo Jordi Baus nos explica cómo nos relacionamos en la familia y el colegio y qué podemos hacer para crear vínculos sanos a nuestro alrededor.
T4 | Capítulo 5: Las vivencias de Ismael. Por qué hay hijos que deciden romper con sus padres.
Переглядів 83Місяць тому
Ismael es un joven de Gijón que contactó con la Fundació aquejado de dolencias físicas, que los médicos no lograron descifrar. Gracias a la terapia, descubrió que el malestar procedía de un conflicto paternofilial del que no era consciente y del que apenas había tratado con terapeutas anteriores. Después de realizar el proceso terapéutico con los expertos de la Fundació, asegura sentirse libera...
T4 | Capítulo 4: ¿La vida nos atrapa? Siempre hay una salida
Переглядів 1392 місяці тому
Sentirse atrapado/a es una sensación bastantes común. Se trata de quedar paralizado/a o atrapado/a en una situación en la que sentirnos incapaces de escapar. Con el psicólogo Òscar Mateu, repasaremos de dónde proviene este sentimiento y cómo podemos salir de este callejón sin salida.
T4 | Capítulo 3: El cambio de mirada de Maite Calzada. Logopedia y emoción
Переглядів 1242 місяці тому
Maite Calzada trabaja como logopeda en un colegio, tiene su propia consulta y acaba de lanzar un proyecto de materiales de logopedia para niños. Su pasión por este campo, la impulsó a buscar respuestas a los problemas y dificultades del habla que presentaban los niños que atendía. Su paso por el máster profesionalizador en Neuropsicopedagogía, le llevó a descubrir la teoría de la inteligencia P...
T4 | Capítulo 2: Cómo comprender la psicosis
Переглядів 792 місяці тому
¿Qué es la psicosis? ¿Cuáles son los signos y los síntomas? Son muchas las dudas que genera la psicosis, aunque la base de todos los trastornos psicóticos es la desconexión de la realidad. El neuro pediatra Frederic Pérez Álvarez nos explica los factores de riesgo y las alternativas de tratamiento.
T4 | Capítulo 1: ¿Sabemos cuidar de nosotros mismos?
Переглядів 2642 місяці тому
Hoy en día se habla mucho de autocuidado, de dedicarnos tiempo y amor a nosotros mismos. Pero, ¿sabemos realmente cuidarnos? A través de esta entrevista con Carme Timoneda, descubriremos el verdadero significado de CUIDARNOS en mayúsculas, ya que abarca muchas áreas de nuestra vida, empezando por nosotros mismos.
T3 | Capítulo 11: ¿Qué son las altas capacidades?
Переглядів 1733 місяці тому
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T3 | Capítulo 10: ¿Cómo trabajar la exigencia con nuestros hijos?
Переглядів 2503 місяці тому
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T3 | Capítulo 9: El cambio de mirada de Javier Martínez. Cómo acertar la diana en la intervención.
Переглядів 893 місяці тому
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T3 | Capítulo 8: El Programa Aleta para la educación emocional en las escuelas
Переглядів 1323 місяці тому
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T3 | Capítulo 7: ¿Por qué nos sentimos solos?
Переглядів 1674 місяці тому
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T3 | Capítulo 6: El cambio de mirada de Mariola Letamendi. La brújula de la neurociencia.
Переглядів 3264 місяці тому
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T3 | Capítulo 5: Los psicosomatismos, reflejo del malestar emocional
Переглядів 914 місяці тому
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T3 | Capítulo 4: Personas altamente sensibles, ¿de qué hablamos?
Переглядів 3374 місяці тому
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T3 | Capítulo 3: El cambio de mirada de Josune Amunarriz. Gestión emocional en las escuelas.
Переглядів 2805 місяців тому
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T3 | Capítulo 2: ¿Por qué mienten los niños?
Переглядів 1485 місяців тому
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T3 | Capítulo 1: La importancia del sueño en los niños
Переглядів 1895 місяців тому
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T2 | Capítulo 15: Cómo ser uno mismo (sin morir en el intento)
Переглядів 3186 місяців тому
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T2 | Capítulo 14: ¿Qué es el autismo? Diagnóstico y claves
Переглядів 1526 місяців тому
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T2 | Capítulo 13: Neurofeedback, un recurso para nuestro bienestar
Переглядів 3166 місяців тому
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T2 | Capítulo 12: ¿Por qué nos vengamos? La psicología del ojo por ojo
Переглядів 1796 місяців тому
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T2 | Capítulo 11: ¿Qué ocurre en el cerebro de una persona con dislexia?
Переглядів 2997 місяців тому
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T2 | Capítulo 10: ¿Qué hay detrás de las rabietas y cómo podemos gestionarlas?
Переглядів 1937 місяців тому
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T2 | Capítulo 9: Abulia y aboulomanía, cuando la desmotivación nos impide tomar decisiones
Переглядів 6987 місяців тому
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Soy fan de Frederic. Gracias !!!!!
Nosotros también 🥰
Es el unico video en español que encontre y que habla de forma amplia, detallada y clara sobre la abulia, me aclaro muchisimo y me senti re encontrado con lo que se dice aca. Hace años que estoy pasando por esto y es tal cual, es como que no encontras las fuerzas ni para progresar ni para tener claro a donde queres ir, es muy frustrante, mas cuando ves que los demas parece que progresan y uno se queda atras, es facil autoflagelarce y etiquetarce como debil. Este va a ser uno de los temas que voy a tocar decididamente al momento de realizar terapia, ya estoy arto de pasar por esto. Muchas gracias por esto, ayuda mucho, un abrazo desde Uruguay.
Muchas gracias por tu comentario. Es muy satisfactorio para nosotros saber que estos capítulo ayudan y llegan a las personas. Siempre puedes ponerte en contacto con la Fundación si lo necesitas.
¡¡¡Gracias Ismael!!!! Un tesoro el video
Jajajaja éso pasa hoy día los hacen pasaryen vez de bloqueo crean ignorantes, si antes teniamos tachones nuestros psicólogos (mamá papá), a puro correctivo nos daba insentivo (zapatillas, cinto,escoba, manguera, rama de mora, rama de durazno) emocional y lo teniamos solucionados y a hoy dia no estamos traumados ni nada. Dejen de crear idnorantes y debiles
😮 En serio? Esto sucede en estos tiempos, verdad?
Molt emotiu ¡¡ Que bonic 👏
Moltes gràcies!! 😍
Muy bueno estas tecnicas para aumentor la capacidad cognitivas 😮 me gustaria acceder a este entrenamiento cerebral
Gracias 🙂 si estás interesado en Neurofeedback, puedes ponerte en contacto con la Fundación. El teléfono es 972 48 52 91
Porque hay que cambiar algo que nos acerca mas a Dios, y queremos ser como robots 😮
Desde Argentina muchas muchas gracias!
Gracias a ti por escucharnos 🙂
Muchísimas gracias 😊 Esta misma semana lo miraremos y trabajaremos en clase.
Metàfora de La Còpia: podríais explicar por favor en qué consiste o dónde puedo encontrar la información? Muchas gracias.
Hola Carme! Por supuesto 🙂En este vídeo explicamos qué es la copia y qué podemos hacer para controlarla: ua-cam.com/video/z5Ocs3yvU8k/v-deo.html
Totalmente de acuerdo...los alumnos no nos quieren fastidiar...solo nos enseñan lo mal que están...cuanto sufrimiento...y cuanto podemos hacer desde nuestra profesión .
Que precio tiene?
Hola! Para consultar el precio del Neurofeedback, puedes llamar directamente a la Fundación, el teléfono es: 972 48 52 91. Te facilitarán toda la información que necesites 🙂
Contexto: así , así y así
.... Simon Barron - Cohen en su teoría esencial, afirma, que cuanto más es la masculinidad mayor es el C. E. A. y que cuanto mayor es la feminidad de la niña, menor es su C. E. A.. Desde unos meses atrás se comprobé que la niña C. E. A. también es contraria a la sociedad actúal, pero se relaciona con lo social, haciendo trampa, imitar, usos camaleones, etc... A mi entender, el instinto maternal de la niña, inexistente en el varón, sabe que necesita necesario el apoyo social para el desarrollo del hijo recién nacido. La sociedad actual no "engancha ni enamora" al varón, y el varón da la "espalda" a lo social, diremos que es un niño - C. E. A.
Estimado Frederic : No te conocía, tus afirmaciones y explicaciones sobre el autismo son, rigurosamente, ciertas y avanzadas. Mi capacidad intelectual es elevado y soy "aspergiano". El ser aspergiano me facilita la profundidad sobre el C. E. A.. No es correcto confundir autismo con C. E. A.. Es Baron - Cohen quien aporta esta variación de nombre. Lo único rigurosamente cierto del C. E.A. es la prevalencia del C. E. A. y su asociadas evidencias, no se debe aceptar afirmaciones en contradicción con la prevalencia histórica y cuadratica. Te agradezco tu rigurosa afirmación que es "clave" para superar el C. E. A., el conseguir que el C. E. A. alcance un nivel alto de confianza interior de firmeza y seguridad. A mi entender, es al 1,5 año (ver único video de Angel Riviere) cuando cada vez más y más niños no se abren a lo social,. Estos niños, cada vez menos singulares, DECIDEN no realizar el "cognocimiento social". Es erróneo buscar motivos genéticos, el carácter si que es heredado en parte. El carácter del niño tiene influencia en las decisiones del potente cerebro humano. El potente cerebro humano tiene dos millones de años, dedicado, a la supervivencia. El motivo de porque el C. E. A. hoy, ayer no, da la "espalda" a lo social, radica, en que las "exigencias" sociales del instinto del niño 50 años atrás eran aprobadas y hoy Decide no aprobar al entorno social. No es el C. E. A. "el enfermo", es la sociedad actual "la enferma".....
Bon capítol, com sempre.
Gràcies Dimitri! 😀
Lo de Anna lo entendí a la primera pene
Bona feina
❤❤❤😢😢😢😮🎉🎉😅😊❤❤🎉😮😢😢😅😊😊
Gràcies per la contundència i per compartir aquestes evidències tant complicades d'aplicar! Un plaer escoltar-vos un podcast més.
Moltes gràcies! ens alegrem que aquest episodi t'hagi agradat 🙂i gràcies per escoltar-nos
Gràcies per aquestes reflexions tant necessàries en la societat d'avui dia! Molt bona feina la que feu i com la dueu a terme, de ben segur que esteu ajudant a moltes famílies! 💯
Moltes gràcies, Òscar! Aquest és el nostre objectiu; compartir coneixement i per poder ajudar en tot el que puguem!
Molt interessant el que expliqueu, tant pels propis joves com per els pares, mares i educadors d'aquests i aquestes! Gran tasca la que dueu a terme a la Fundació! 🙌👏
Gràcies, Òscar! Ens alegrem molt que t'hagi agradat el nostre primer episodi del pòdcast! I, sobretot, que hagi sigut útil 🙂
Interesante
Prefiro no estar en clase pero al menos es un video
Ayyyy no super por qué la quinta hija se llama Anna☹☹☹
Excelente video. Gracias.
Excelente video me encantó , muy buena aclaración de como aprende nuestro cerebro y sus procesos.
😂
😮
no entendí por que se llama anna? me lo pueden explicar?
Mediante la atención, la repetición y retención, la imaginación y el proceso de planificación.
1. La atención. 2. La imaginación (relación de los datos) 3. La repetición y retención 4. El proceso o ejecución en orden
Lo de el padre de ana es un sesgo donde tenedemos a cuando falta informacion completarla de la forma que sea mas coherente con la informacion del rededor los psicologos de la gestal lo estudiaron con experimentos visuales
Excelente 👌
Los castigos son arcaicos. Castigar es no tener los suficientes recursos verbales para reconducir. Los psicólogos, terapeutas, integradores y educadores con muchos años de experiencia saben bien como guiar sin recurrir a los castigos. No es question de tener muchos títulos. Es cuestión de experiencia.
Crianza respetuosa
mo estenc perque ten tan poc apoy amb el traball que fas
¡Que video mas chévere!
Muy asertivo, aprender acerca de cómo es el proceso para aprender.
Interesante y práctico la forma de mostrar como funciona nuestro cerebro, esta información nos puede ayudar a sacar mejores resultados al estudiar un tema determinado o lo que observamos en nuestro entorno. Gracias por su apoyo al aprendizaje.
Q bien
felicidades es un excelente video
Excelente!
Es estupendo¡ Y no sólo para los más jóvenes sino para los más adultos. Gracias.
Like si es para hacer la tarea jajajaj
Holis
Disculpen mí prima habla en ingles
Hello
Acabo de perder 9 minutos de mi vida.